Putri Koster Soroti Kesejahteraan Guru TK, Pendidikan Anak Usia Dini Jadi Perhatian
DENPASAR, jarrakposbali.com – Di balik langkah-langkah kecil anak-anak yang mulai mengenal dunia, ada ketulusan guru taman kanak-kanak (TK) yang setiap hari mendampingi proses tumbuh kembang mereka. Peran itu kerap berjalan dalam kesederhanaan, dengan tanggung jawab besar membangun fondasi karakter generasi masa depan.
Perhatian terhadap dedikasi para pendidik anak usia dini inilah yang disuarakan Bunda PAUD Provinsi Bali, Ny. Putri Suastini Koster, saat menghadiri Konferensi Ikatan Guru Taman Kanak-Kanak Indonesia (IGTKI)-PGRI Provinsi Bali di Aula BKPSDM, Gedung Timur, Kantor Gubernur Bali, Kamis (5/11/2026).
Dalam forum yang diikuti anggota IGTKI-PGRI dari sembilan kabupaten/kota di Bali tersebut, Putri Koster menegaskan bahwa profesionalisme guru TK harus berjalan seiring dengan perhatian terhadap kesejahteraan mereka. Sebab, pendidikan anak usia dini membutuhkan tenaga pendidik yang kompeten, sabar, tulus, dan memiliki komitmen kuat terhadap masa depan anak-anak.
Kesejahteraan Guru Menjadi Perhatian
Putri Koster menilai, tugas guru TK memiliki tanggung jawab yang besar. Mereka tidak sekadar mengenalkan huruf, angka, dan pengetahuan dasar, tetapi juga menanamkan nilai-nilai karakter, membangun kedisiplinan, serta membimbing anak mengenali lingkungan sosialnya.
Menurutnya, pengabdian para guru tersebut perlu mendapat perhatian yang layak, terutama dalam aspek kesejahteraan yang menjadi bagian penting dari keberlangsungan kualitas pendidikan.
“Peranan guru TK sangat penting. Mengasuh anak-anak usia dini bukanlah pekerjaan yang mudah. Banyak hal terkait kesejahteraan IGTKI yang perlu diperhatikan, karena guru-guru TK kita telah dengan tulus mengasuh dan mendidik anak-anak kita,” ungkap Ny. Putri Koster.
Pernyataan tersebut menjadi pengingat bahwa kualitas pendidikan anak usia dini turut ditentukan oleh kondisi para pendidiknya. Guru yang memperoleh dukungan memadai diharapkan mampu menjalankan tugas pengasuhan dan pendidikan secara optimal.
IGTKI-PGRI Didorong Perkuat Profesionalisme
Putri Koster juga menaruh harapan besar terhadap IGTKI-PGRI sebagai organisasi yang menaungi para guru TK. Organisasi ini dinilai memiliki posisi strategis dalam meningkatkan kapasitas pendidik, memperkuat solidaritas, serta menjadi ruang bersama untuk merumuskan langkah pengembangan pendidikan anak usia dini.
Konferensi diharapkan menjadi momentum untuk menyatukan visi dan memperkuat koordinasi antaranggota, sehingga berbagai tantangan yang dihadapi guru TK dapat dibahas secara konstruktif.
Ia mengajak seluruh peserta konferensi mengikuti proses organisasi dengan sungguh-sungguh, serta menghasilkan keputusan yang membawa manfaat nyata bagi para guru dan kemajuan pendidikan di Bali.
Kasih Sayang Menjadi Fondasi Pendidikan
Di tengah tuntutan peningkatan kompetensi dan profesionalisme, Putri Koster mengingatkan bahwa pendidikan anak usia dini tetap harus berlandaskan kasih sayang. Masa kanak-kanak merupakan fase penting dalam pembentukan kepribadian, ketangguhan, dan karakter seseorang.
Karena itu, guru TK diharapkan terus menjaga semangat pengabdian, memberikan pendampingan yang baik, serta menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan anak.
“Semangat Bapak dan Ibu guru harus terus dijaga. Berikan kasih sayang dan pendidikan terbaik kepada anak-anak kita, agar mereka tumbuh menjadi generasi yang tangguh, berkarakter, dan tidak mudah menyerah,” pesannya.
Pesan tersebut menegaskan pentingnya peran guru dalam membentuk generasi yang memiliki fondasi karakter kuat sejak usia dini. Pendidikan yang diberikan dengan ketulusan dan tanggung jawab akan menjadi bekal bagi anak-anak dalam menghadapi perjalanan hidup mereka.
Konferensi Menjadi Momentum Penguatan Organisasi
Sementara itu, Ketua Umum Pengurus Pusat IGTKI-PGRI, Eka Putri Handayani, menyampaikan bahwa konferensi kali ini mengangkat tema penguatan profesionalisme guru TK dalam rangka mewujudkan guru yang profesional dan berkeadilan.
Tema tersebut menjadi arah bagi organisasi untuk terus meningkatkan kompetensi pendidik, memperkuat kualitas sumber daya manusia, serta mendorong terciptanya keadilan bagi para guru TK.
Konferensi IGTKI-PGRI Provinsi Bali pun diharapkan mampu melahirkan rumusan strategis yang mendukung pengembangan organisasi dan peningkatan mutu pendidikan anak usia dini.
Pada akhirnya, masa depan pendidikan Bali turut bertumpu pada ruang-ruang belajar sederhana tempat anak-anak mulai mengenal kehidupan. Di sana, guru TK memegang peran penting dalam menanamkan nilai, membangun karakter, dan menumbuhkan harapan.
Perhatian terhadap profesionalisme dan kesejahteraan mereka menjadi bagian dari upaya menjaga kualitas pendidikan sejak usia dini, agar generasi penerus Bali tumbuh dengan karakter, ketangguhan, dan semangat untuk terus belajar.(JpBali).
